贾琳琳

园本教研就像一块巨大的磁铁，以其独有的魅力吸引、感染、引领着我们不断前行，让我们学会了思考、学会了探究、学会了创新，不断地成长。在“以研促教，以教促研”的推动下，我园的教育改革不断深入，园本教研日益完善，初结硕果，教师逐步从实践型转向科研型。在此过程中，园长应成为快乐的园本教研的引领者。

一、创设独特的育人环境，为园本教研打基础

随着教科研的不断深入，这个已有20多年园龄的鹰潭市第三幼儿园也静下心来细细地思考，如何抓住现有的教育资源突显特色，什么样的环境才是人无我有的呢？

我们首先想到的是“铁路”。20年的铁路企业办园史，三分之二来自铁路家庭的幼儿，让我们具有得天独厚的优势，将其作为独有的文化来打造最适宜。如何将又长又大的火车搬进幼儿园？大伙着实花费了一番心思。设计了无数个方案，都被一一推翻，最后目光定在园内一块400平方米的闲置空地上。当时动车组刚试运行，如能把时尚、新奇的动车组放在这块场地才是最合适的，既美化了环境又为幼儿营造了探究、游戏的场地，孩子们肯定喜欢。想到这，大伙兴奋极了，赶紧拿起画笔把构思留下。如能让幼儿体验乘车的过程才更完美，于是图纸上又增添了售票厅、进出站口等设置，一个功能齐全的儿童车站在我们的笔下呈现。投入15万元，经一个暑期的施工，以童趣、漂亮的仿真动车组为主体建筑——“快乐车站”建成了。这里的孩子能体验快乐、享受快乐、分享快乐，它将把孩子们带进快乐的旅行世界，于是美其名曰“快乐车站”。……