葛小国

补偿教育计划首先由美国提出，是保证处于困境的儿童享受正当教育权利的各种计划的总称，“残疾儿童补偿计划”也是该计划之一，确保所有学生接受“自由而适当的教育”，即针对每个特殊儿童的需要制订适合于他自己的计划。这不仅能保证残疾儿童的受教育权，而且能保证其受到合适的教育。

数字化学习是指在教育领域建立互联网平台，学生通过平台进行学习的一种全新学习模式。充分运用教育资源，提高课堂教学效率，丰富教学活动形式是数字化学习的重要目标。如何激发智障学生的学习兴趣？如何采用数字化学习方式进行智障学生补偿教育？笔者认为，真正的教育公平是让每个学生受到适合自己的教育，而不是接受完全相同的教育。智障学生更需要有适合其身心发展特点的环境、课程、教师，数字化学习方式为智障学生补偿教育打开了一扇窗。

一、孵化——从无到有

江苏地区的教育信息化建设发展很快。目前，江苏省围绕“E学习”试点工作的开展，大大促进了中小学教育教学模式和学习方式的转变，进一步推进了教育信息化。回顾江苏智障教育信息化建设和发展的历程，相对于普通教育的快速发展及有效应用方面，智障教育领域明显滞后，乃至于处于真空地带。我校作为江苏省智障教育资源中心，本着推动全省智障教育发展的原则，致力于数字化学习研究，填补智障教育领域的空白，引领全省智障教育。……