华欣欣

《职业》：在国家大力发展职业教育的大背景下，您怎样看待质量管理体系在学校发展中的作用？

李翠萍：这些年，很多职业学校是空前忙碌，在教育改革与发展方面进行了艰难的探索，虽然取得了不俗的成绩，但整体来看，职业教育的问题也是显而易见的。正如《国务院加快发展现代职业教育的决定》所指出的：“当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要，结构不尽合理，质量有待提高，办学条件薄弱，体制机制不畅”。

针对“体质机制不畅”这个问题，《决定》在总体要求中提出要深化“体制机制改革”，全文中有十几处强调了不同机制的建立，其中包括针对学校内部管理的“健全专业随产业发展动态调整的机制”“建立专业教学标准和职业标准联动开发机制”。

ISO质量管理标准是依据现代管理科学的发展，总结不同国家、不同地区、不同行业、不同组织的管理实践而推出的管理模式和运行机制，它的实施可以大大提高学校的管理水平，促进学校的发展。比如，凡是通过质量管理体系认证的学校，必须建立专业设计开发机制，“产业发展”、“职业标准”早已成为这些学校设置新专业、调整老专业的重要依据，可以说这些学校已经提前建立了“专业随产业发展动态调整”、“教学标准与职业标准联动”的机制。

在国家大力发展职业教育的大背景下，质量管理体系认证可以在管理机制的建立上发挥重要的、无法替代的作用。

《职业》：您觉得，在当下热论“如何构建现代职业教育体系”的氛围中，质量管理体系认证过时吗？……