汤薇

摘 要：高职毕业论文作为高职人才培养方案的重要组成部分，在培养学生综合能力方面起到了重要的作用。本文在分析高职管理类毕业论文存在的问题基础上，结合高职毕业论文教学的实践，探讨指导教师在论文质量控制中所起的关键作用，认为遵循论文撰写流程加强指导教师的指导监控和指导技巧能力，是提升高职院校教师指导力的一条新思路，也是短期内提升高职论文质量的一个有效途径。

关键词：高职高专 管理类毕业论文 教师指导

目前，高职院校管理类论文在质量上存在诸多问题，指导教师是把握毕业论文最终质量的关键力量。因此遵循工作过程原则，以论文撰写流程的质量控制要点为切入点，加强教师指导力，是短期内提升高职论文质量的一个有效的途径。

一、高职管理类毕业论文的意义

高职院校主要是为生产、建设、管理、服务第一线提供应用性的高技能人才，因而高职院校人才培养更注重学生实践能力和应用能力的培养。毕业论文作为高职院校教育教学工作中的一项重要内容，是教学计划最后也是最重要的一个实践性环节。高职毕业论文旨在通过论文的选题、设计、实施、整理、撰写等环节，依据实际项目的开发，让学生能够系统运用所学的知识，去发现问题、分析问题和解决问题。高职管理类毕业论文一般是以学生实习的企业作为论文研究的载体，通过岗位实习或社会调查等实践将遇到与本专业相关的问题进行研究，以调查报告（综合性的或专题的）或以实习单位为背景的案例编写与分析完成一篇毕业设计。……