杜影

摘 要：随着教学改革的日渐深入，人们对于当前中学音乐教学现状寄予很高期望然而现实却依然存在着各种各样的问题。本文以对中学音乐创新教学的调查为基础，简要分析目前中学音乐创新教学存在的问题及原因。

关键词：中学音乐；创新性教学；调查

现在的中学音乐教学较之于以前发生了较大的改观，但中学音乐教学的现状与人们对它所寄予的期望相距甚远，笔者对秦皇岛市的中学做了一次有关中学音乐创新教学的问卷调查，获得了一批比较有意义的统计数据。从调查的情况来看，目前中学音乐创新教学存在的问题还是比较多的。这些问题主要表现在以下几个方面：

1 教学观念方面

尽管创新性教学有着诸多好处，但在实际教学中创新性教学的观念还没有真正树立起来。

1、当问及任课教师和学生“希望在音乐课结束时达到什么程度”时，有近83%的任课教师希望他所教的学生有创新能力，鼓励学生提出一些创新观念的问题，而只有2%的学生敢于在课堂上提出问题，主要原因是学生怕老师不高兴、不理睬，或遭到其他同学笑话。

2、在回答“你认为学生必须服从教师吗”这一问题时，有82%的学生能认为“是”。正是因为教师与学生的关系是学生必须尊重服从教师，教师对学生的教育也就成了成人管孩子，形成一种知识权威。学生没有筛选或选择学习内容的权利，只能是毫无疑义地接受教师传授的整齐划一的知识。……