吴宝华　张辉

摘要：深刻剖析了工程教育理念的内涵，阐述了以实施卓越工程师教育培养计划为契机，以CDIO为教学模式的新的思想观念，更加注重了实验教学和企业实践教学的全过程，在实践教学体系中搭建了创新能力培养平台，通过更新教学理念、实施强化训练以及实施企业实训等手段，使工程教育理念在实践教学的全过程中得以应用，从而达到增强学生的工程教育意识、提高学生的动手能力和工程实践能力的目的。

关键词：工程教育理念；卓越工程师；实践教学

中图分类号：063 文献标志码：A

1 工程教育理念的内涵和培养宗旨

工程教育是以技术科学为主要学科基础，以培养能将科学技术转化为生产力的工程师为目标的专门教育。它的基本任务是使学生接受系统的理工学科的理论知识、基本技能的学习和训练，使其在完成学业时，初步具备成为工程师的基本素质和条件。工程教育理念是人们在长期对工程知识的积累过程中形成的一种独特的思维模式，重在鼓励学生在潜意识里就具有工程理念和创新思维，发挥奇思妙想来解决问题，培养学生从多学科角度出发解决实际问题的能力，引导学生从依赖性学习变为独立性学习，在多文化交融的团队中学会交流与沟通。工程教育理念的着眼点就在于潜意识工程理念的塑造和潜意识工程理念的植入，工程教育理念的落脚点就在于提高学生的工程素养，以及培养学生的创新能力和工程实践能力。……