杨菊英

摘 要：作为初中英语教师，在开展写作教学活动的过程中，不仅要注重增强学生运用语言的能力，而且要加强对学生写作能力的培养。从目前初中英语写作教学状况来看，其中仍然存在不少影响教学效率的问题。初中英语教师要想提高课堂教学效果，就需要灵活设计有效的课堂教学活动，活跃课堂气氛，激发学生的学习写作技巧的热情。

关键词：初中英语;写作教学;活动设计;具体应用

新课标对初中学生的英语写作有明确要求：运用词汇描述事

物行为和特征，说明概念等;能根据要求写简单的书信、便条、通知等;能按要求转述所听、所读的内容;能为图片提供简单的汉字说明，并能表达自己的观点。写作教学是初中英语教学的一个重要组成部分，围绕语法等语言知识的教学而展开。因此，英语教师在平时的教学中更应把写作教学放在一个突出的位置，并不断去改进一些写作教学中的策略，把写作训练与学生的真情实感、兴趣和需要联系起来，有目的、有计划地启发学生思考，让学生掌握英语写作的策略和技能。初中英语教师在有效活动设计理念下，掌握灵活运用多种教学模式的方法，达到活跃写作课堂气氛的效果，有助于培养学生各方面的技能，从而提高他们的写作能力。对此，初中英语教师应该立足于“有效启发、精心设计”的教学理念，贯彻落实“以学生为本”的教学原则，将有效的活动引入写作课堂，激发学生的写作兴趣。……