凯忠生

〔关键词〕 牧区学生；家庭教育；问题；对策

〔中图分类号〕 G625 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2014）21—0026—01

家庭教育对一个孩子的成长来说是非常重要的，牧区所处的地域环境的特殊性表现为地广人稀、居住分散、人口流动小、交通不便、信息不畅，在使用民族语言的地方，与其他民族的交流还存在语言障碍，因此，家庭教育的作用显得尤为突出。也正是牧区分散孤立的生产生活条件，家庭环境与学校环境形成巨大反差，使家庭教育面临巨大的挑战，下面根据我校的具体情况谈谈我们的探索与思考。

一、牧区学生家庭教育存在的问题

1. 家庭环境影响学生的交往能力的培养。在以牧为主的行政村，牧民的主要经济来源仍然是放牧牛羊，他们还不能完全摆脱远离村落一家一户一条山沟的生产居住方式，这种居住方式把孩子的交流范围局限于家庭内外，表现在进入学校后不主动与人交往，特别是一些住校生，寄宿学校后，处在人海中，也觉得孤单、寂寞、失落，因而想家，继而产生厌学情绪。有的对同学持本能的戒备态度，防范有余，信任不足。也有的对于日常琐事不能正确处理，表现出极端行为。

2. 城镇化进程中家长没有成为孩子的表率。即使是牧区，城镇化速度也在不断加快，对于搬入城镇的家长产生了新问题，他们也缺乏足够的思想准备。他们当中有些家长自己跟不上变革，不能给孩子做出表率。家长在社区环境里乱扔垃圾，随地吐痰，行为粗鲁，孩子受到潜移默化的负面影响。……