庄发文 刘阳

摘 要 文章以西华大学为研究对象，对其多媒体教学课堂情况进行详细调查、认真分析，对其教学过程中存在的问题，加以总结，并有针对性地提出解决问题的对策。

关键词 高校 多媒体教学 对策探究

中图分类号：G424文献标识码：A

College Multimedia Teaching Status quo，

Problems and Countermeasures Inquiry

ZHUANG Fawen， LIU Yang

（Xihua University， Chengdu， Sichuan 610039）

Abstract This paper takes Xihua University for the study， carried out a detailed survey of its multimedia classroom situation， a careful analysis of its problems in the teaching process， to summarize， and to propose targeted solutions to this problem.

Key words college; multimedia teaching; countermeasure inquiry

0 引言

随着现代科学技术特别是多媒体技术的飞速发展，高校的多媒体教学起步于20世纪80年代，发展于20世纪90年代，到如今多媒体技术在高校课堂教学中已得到广泛的应用，并逐渐成为现代教学模式的重要组成部分。多媒体教学是通过现代教育技术，运用多种音频、视频等媒体，并结合教师的现场讲授，能较好地创设生动形象的教学情境，能有效地提高学生对抽象事物的想象能力或对事物运行过程的理解能力，能通过增大教学信息含量扩展学生的知识范围，能有效地节约教师的讲解和板书时间，提高教学效率，能充分地激发学生的学习主观能动性和积极性，从而达到提高教学效果和教学质量的目的。但同时它又是一把双刃剑，有利有弊，关键就看教师是否能有效地整合各种媒体并充分发挥自身的优势。因此，本文就是通过对我校多媒体教学现状的调查，旨在发现存在的问题，并提出相应的解决问题的对策，从而最大限度地发挥出多媒体教学的优势。

1 高校多媒体教学中存在的主要问题

（1）部分教师对多媒体教学内涵的理解存在偏差。作为辅助教学工具的多媒体教学已经广泛地深入课堂，并得到广大教师的欢迎。……