包小娟

【摘 要】目前，虽然英语教学在我国已经扎根了好多年，但我国英语教学方法普遍古板、缺乏灵活的教学技巧，这就使得我国的小学英语教育止步不前，学生也失去了学习英语的兴趣。如何激发学生的兴趣和求知欲成了小学英语教师的一大难题，笔者认为除了教师本身对教材的充分研究和备课，最有效的办法就是在小学课堂中引用情境创设。

【关键词】小学课堂;英语教学;创设情境;交际能力;主动探索

英语教学已经在我国普及多年，但真正对在英语课堂中爱上英语这门课程的学生又有多少呢？笔者认为是少之又少的。为了解决这一普遍存在的问题，创设情景为教师们提供了了一个很好的平台。恰当的情境创设能让学生置于一个比较真实的坏境中学习，学生可以通过感受语言和享受语言沟通带来的乐趣提升对英语的兴趣，激发思维以及自主地去探索和运用英语，提高交际能力。通过创设的情境，学生会处于兴奋和活跃的状态，这会使得课堂取得很好的效果。下面就以情境在英语教学中的重要性及其创设的方法谈谈笔者对这一教学方法的认识。

一、情境在英语教学中的重要性

情境教学是一种简洁、有效的教育方法。它能促使一个简单的教学活动达到引起学生的兴趣、激发学生的求知欲望和向知识海洋不断探索的教学效果。“境”，可以说是一种教学环境，也是指具有一定情感氛围和语言沟通的教学活动。……