刘志国，吴巍

摘 要 校园文化在高职院校发展过程中的作用日渐凸显，针对当前高职校园文化建设现状及存在的问题，引入CIS战略中企业理念识别系统（MI）、企业行为识别系统（BI）、企业视觉识别系统（VI）等要素，作为高职校园文化建设指导思想，通过树立正确目标、突出考察宣传、科学设计实施等措施，推进高职校园文化建设。

关键词 高职院校；校园文化；CIS战略

中图分类号 G711 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2014）14-0080-03

面对日益激烈的高等教育竞争，特别是生源竞争，高职院校生存发展受到了较大冲击，面临的风险也不断增加。提升品牌效应，提高社会影响力成为多数高职院校的必然选择，而校园文化建设又是高职院校品牌效应和形象塑造的有效切入点。本文主要利用CIS战略理论来分析和研究校园文化建设，以期为高职校园文化建设提供有益借鉴和参考。

一、CIS战略的基本内涵

CIS全称为“Corporate Ide- ntity System”，可翻译为企业识别系统。20世纪50年代出现于国外，60年代在美国迅速兴起，80年代传播到中国。CIS主要是将企业经营观念与精神文化运用于整体传达系统（特别是视觉传达设计），传达给企业周围的相关单位或者团体，并结合现代设计观念与企业管理理论的整体性运用，以刻画企业个性，突出企业精神，使消费者、合作者产生深刻的认同感。从构成上看，CIS主要包括企业理念识别系统（MI）、企业行为识别系统（BI）和企业视觉识别系统（VI）三个部分。MI主要指的是意识形态领域，包括企业的经营理念以及战略宗旨等；……