APP下载

校企合作背景下的农业中高职教育衔接研究

2014-11-24楚琼湘单武雄朱巺等

安徽农学通报 2014年21期
关键词:高职教育

楚琼湘+单武雄+朱巺等

摘 要:湖南现代农业职业教育集团成员单位湖南生物机电职业技术学院、衡阳农业学校、亚华种业股份有限公司等单位,秉承“对接产业办专业,办好专业促就业”的办学理念,深度开展校企合作,开办种子生产与经营专业的“亚华种业班”,实施“2+2+1”三段式人才培养,实现中高职教育有效衔接。其主要内容为:注重中高职教育培养目标、课程体系、教学资源、过程管理和质量监控和评价等方面的衔接。

关键词:校企合作;湖南现代农业职业教育集团;中高职教育衔接;“2+2+1”培养模式;亚华种业班

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731(2014)21-126-03

近年来,职业教育以国际眼光和宏观角度,准确把握职业教育发展的阶段性特征,紧紧围绕社会发展、国家产业转型升级战略和区域经济需求,按照科学研判、服务全局、回应社会、改革创新的工作思路,加快推进现代职业教育体系建设,着力培养技术技能型人才。但中高职教育内部存在着一些不合理因素,因此,优化农业中高职教育结构,完善农业中高职教学体系的衔接,是农业职业教育自身发展的需求[1]。

行业和企业的人才需求是职业教育的根本出发点和归宿所在,企业参与职业教育是保障职业教育有效开展的重要手段,也是中等职业教育与高等职业教育有效衔接的重要保证[2]。以农业产业为主体,集科研、生产、销售及内外贸易于一体的大型农业高新技术企业集团——湖南亚华种业股份有限公司,与衡阳农业学校、湖南生物机电职业技术学院,依托湖南现代农业职业教育集团,深入开展校企合作,实现中高职有效衔接,为现代职业教育体系构建做出了有益探索与实践。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

高职教育
国外教育奇趣
题解教育『三问』
软件工程教育与教学改革
“双减”如剑,“体外教育”何去何从?
教育有道——关于闽派教育的一点思考
高职应用文写作教学改革与创新
高职大学生孝文化教育浅探
高职人才培养模式创新探讨
谁
关于提高高职人才培养质量的思考