钱佳

小季是我班里最难缠的学生，他个性倔强、情绪波动大、叛逆心强，班里的学生都对他心有余悸。但他热心肠、乐于助人、劳动积极。从我初一刚接手这个班级时，第一天就和他有了正面冲突。在我进行开学时的第一次班会上，其他同学都安静下来不讲话了，只有他一个人还在若无其事的自言自语。我提醒了他多次后，仍然没有效果，就叫他站起来，想问他的名字，结果他硬是和我僵持了很久，也不肯站起来。全班的同学都聚焦在我们俩的僵持中，我也感到了自己当时的尴尬。那时，我就知道这个学生将是我3年里重点教育的一个对象。

真诚对话

在以后的日子里，他隔三差五就会出现一些问题，我都要找到他，可教育的效果却微乎其微。这让我对他的耐心磨得所剩无几，我们的关系也是处在紧张的边缘。在初一的下学期，他竟然慢慢开始迷上了上网，网瘾也一发不可收拾。我多次教育他，也和他母亲多次沟通，甚至多次去家访，但效果还是不明显。到了初二上学期，他渐渐演变成了彻夜不归，晚上去网吧上网，白天逃学，找不到人。我和他的父母到处打听，找了几天几夜，终于把他找到了。我想到了他的这次逃学事件的严重性，心想这次绝对不能轻易让他回归教室，一定要想办法帮助他戒掉网瘾。

那天上午，我上完了第一节课，就坐在学校的阅览室里等。一会儿，他的母亲带着他一起来了，我们三个人就坐下来好好地谈心，谈了整整一个上午。……