依托课外科技活动提高工科类本科生毕业设计质量
2014-11-02严洁余晓霞
教育与职业 2014年6期
严洁 余晓霞
本科毕业设计作为高等学校专业人才培养计划的重要组成部分,是学生在校期间最重要的综合性实践教学环节,也是培养学生理论联系实际能力的主要途径。工科的毕业设计要求学生综合应用大学期间所学的各种专业理论知识和技能,针对某一课题深入系统的研究,得出能解决实际问题的设计或结论。其目的一方面培养学生对大学期间所学的知识进行综合运用和实践的能力;另一方面对学生进行科研基本功的训练,培养学生刻苦钻研、认真负责、实事求是的科学态度。同时,毕业设计的质量也是评定学生毕业成绩的重要依据。近年来,由于高校招生规模不断地扩大,学生人数不断增加,师资力量增加相对滞后,就业形势日趋严峻,一系列问题的出现导致了毕业生毕业设计质量不高这一现状。
一、影响毕业设计质量不高的原因
毕业设计通常包含选题、项目分析、设计、答辩等几个环节。从选题开始到最后的答辩环节,毕业设计贯穿了整个大四第二学期,其中每一个细节都会直接影响毕业设计的质量。
影响毕业设计质量不高的原因主要由以下两方面组成:
1.学生主观原因。一是学生投入毕业设计的时间精力不够,积极性不高,态度不认真。随着大学生扩招逐年增长,毕业生的就业压力越来越大,因此他们在考研、就业上投入的时间精力也随之增多。大四是学生毕业设计的规定时间(目前多数高校的培养计划都将毕业设计环节安排在大四的第二学期),也是考研和就业的集中期,时间上的重叠,影响了毕业设计的正常进程。……
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