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普林斯顿大学和清华大学经济学专业课程设计的比较分析

2014-11-02张晓煜

教育与职业 2014年21期
关键词:能力课程教育

张晓煜

普林斯顿大学(简称普大),位于美国新泽西州的普林斯顿,是美国一所著名的私立研究型大学,八所常春藤盟校之一。普大集中主要力量和办学资源,着力构建重视通识教育、确保核心课程、体现选修自由的富有特色的本科课程体系。

一、普大经济专业课程设置

普大获得文科学位的课程要求为31门课,经济专业学生需修读12门通识教育课程,包括4门专业预修课程、3门核心课程、5门专业选修课及其他7门自由选修课程(见表1)。

表1 普林斯顿大学经济专业课程设置

普大经济学专业预修课程中的统计和数据分析可由工程统计学基础替代,部分数学要求高的课程要求先修线性代数与多元微积分,或者更高程度的数学课程。三门核心课程根据对数学能力要求的不同,提供两种方案给学生自主选择,学校鼓励数学能力强的学生选择对数学要求高的核心课程方案,以体现数学方面之能力,但不要求学生必须选择同一版本下的三门课。学校建议学生根据以后计划撰写的论文是应用方面还是理论方面而选择不同的课程。

二、清华大学经济管理学院课程设置

在我国高等教育改革和发展的新形势下,清华大学(简称清华)思考“如何将多方面办学优势转为人才培养的新优势”,开始探索“宽口径、厚基础”的本科教育培养模式,并将经济管理学院作为开展此项改革的试点院系。2002年,经管学院启动了本科教育改革,实行“大平台招生和培养”,即在大一和大二大时不分专业,实行一个平台培养。……

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