李忠

摘 要：在数控实训过程中，许多学生都能完成老师所规定的动作，但当学生自行编程与操作时，往往会出现多种差错或机床故障，一般的学生对于差错能自行修正，但对于操作不当引起的故障无从下手，甚至使机床出现二次的故障。所以，建立一整套解决故障的思路与方法非常有必要，可以避免机床的损坏或出现事故。

关键词：中职学生；数控机床；故障维修

笔者在中职学校教学生数控机床的实训与操作近十年，发现学生在对机床经常性出现的一些故障束手无策。

一、数控系统的常见故障

根据数控系统的构成、工作原理与特点，结合在维修中的特点，将常见故障部位及故障现象分析如下：（1）位置环有位控环报警；不发指令就运动；测量元件故障等故障；（2）伺服驱动系统有系统损坏；无控制指令而电机高速运转；加工时工件表面达不到要求，走圆弧插补轴换向时出现凸台；保险丝烧断或电机过热；（3）电源损坏。电源是维持系统统正常工作的能源支持部分，它失效或故障的直接结果是造成系统的停机或毁坏整个系统；（4）可编程序控制器逻辑接口，也会发生比较多的故障；（5）其它由于环境条件，如干扰、温度、湿度超过允许范围，操作不当，也可能造成停机或故障。

二、数控机床故障的排除思路

1.确认故障现场，调查故障现场，充分掌握故障信息

当数控机床发生故障时，学生对故障的确认是很有必要的，特别是操作人员不熟悉机床的情况下，尤其重要。……