黄勇翔

一、信息技术在学校教学中的应用是社会发展的必然趋势

信息技术应用于教学是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，与传统的学科教育有着密切联系和继承性，又具有一定相对独立性特点的新型教学类型。

信息技术应用于学科教学就是把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融为一体，从根本上改变传统教学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法，信息技术与学科课程整合的最终目的是追求教学效果的最优化，有利于培养学生的创新精神，提高学生的能力。

二、信息技术在学校教学中的实践探究

1.信息技术的应用有利于激发学生的学习兴趣

信息技术的迅猛发展，使学科教学获得了有力的技术支持，信息技术强大媒体处理功能和网络功能使现代课堂教学又有了新的发展，在教育教学中运用较多的信息技术是网络技术和多媒体技术。多媒体是把声音、图像、文字和动画等传播信息的多种方式有机结合在一起。使抽象的变得具体，使看不见的变成如在眼前，使“静”的变成“动”的，为学生设计了一个个尽可能真实的情景，让那些呆板枯燥的文字变得生动、有趣、喜闻乐见、充满魅力，这种教学方式符合学生的认知规律、激发学生的学习兴趣。如语文老师教学《荷花》一课时，将课前准备好的生动的荷花画面用多媒体展示给学生看，使从小生长在大草原从未见过荷花的学生大开眼界，最大限度地调动了学生的各种感官，使他们亲自体会到了荷花的美，激发了学生求知的兴趣。……