张燕

作为一名有十多年教学经验的教师，笔者经常很无奈地看到这些现象：某学生数学成绩非常好，英语成绩却是一般，甚至很糟糕；某学生面对几十分甚至十几分的英语成绩自我解嘲地说：我是中国人，何必学外文；某学生很苦恼地对教师说，自己知道学习英语是多么的重要，可不知怎么的就是提不起兴趣……这些现象只说明一个问题，学生经过了几年的英语学习已经没有了学习英语的热情和兴趣。我觉得，初中阶段的英语教学有一个最重要的任务之一，就是培养学生学习英语的兴趣，这样才能帮助他们更轻松地完成初中的学业，为更高一阶段的英语学习打下良好的基础。

一、因势利导，课堂内的教学活动是关键

（一）把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲

上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛中，可以使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢用英语大胆发言，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。新教材中有很多内容都涉及学生熟悉的生活，因此我们应适当地把教室变成他们的活动场所，让他们自由地施展个性，激发他们学习英语的兴趣，学习内驱力自然逐步增强。

恰如布鲁纳所说的：“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。