如何在小学开展爱护生态环境的教育
2014-10-24贾红艳
新课程·上旬 2014年7期
贾红艳
“我在此发言,为了地球上无数无家可归慢慢消亡的生物。我很害怕站在太阳底下,因为臭氧层有空洞;我很害怕呼吸,因为我不知道里面有什么化学污染。过去我经常和爸爸一起去温哥华钓鱼,直到几年前我们才发现鱼也得了癌症。我每天都听到动物和植物灭绝的消息。——他们永远的消失了。我曾经有一个梦想,希望能看到野生动物成群结队,雨林中鸟和蝴蝶翩翩飞翔。但现在我怀疑我们的孩子未来能不能看到它们。我只是个孩子,我不知道如何挽救这一危机。但我也想让你们明白,你们也不知道。你们也不知道如何修复臭氧层的空洞;你们不知道如何让鲑鱼回到死去的河流中;你们不知道如何才能让绝种的动物复活。你们也不能把现在的沙漠变回茂密的森林。如果你们不知道如何修复,至少也停止继续破坏。”
以上的文献是1992年6月11日,联合国在巴西召开的里约热内卢地球环境高峰会议上,一位十二岁的加拿大女孩在冠盖云集的世界各国领导人面前发表的一篇仅有六分钟的演说。当时震惊了全世界。可是,当我看到这段视频却整整晚了20年。在我震惊的同时,更多的是忧虑。因为二十年前,国外的孩子们就如此深知生态环境的状态,并愿意身体力行地做出努力和改变。而我们的孩子还在题海中翻滚,对待我们生态环境的危机竟然是那样的漠然甚至是了解甚微。作为一名公民,我清醒地认识到保护生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性,真正下决心用自己微薄的力量爱护生态环境。……
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