吴彩霞

【摘 要】运用网络技术能有效进行信息搜索与整理，但是网络的使用不可避免地会有利有弊。只有正确面对弊端，明辨是非，学会取舍，适时疏导，才能消除其负面影响，让网络技术更好地服务于教学。

【关键词】网络技术；弊端；应对策略

在当今的社会大环境下，网络作为信息传播的载体，在日常工作和生活中占据越来越重要的地位。网络化语文教学是顺应信息时代的教学改革之一，网络技术的介入能有效地培养学生搜索、整理信息以及思考、归纳、总结等能力。但是，网络的使用不可避免地会有利有弊，如何引导学生恰当应用网络技术，让它真正地服务于教与学，还需要我们教师不断地摸索与探究。

1 弊端存在，正确面对

1.1 垃圾信息，迷失情感

我们清楚，网络拥有巨量的网上资源，由于其具有开放性的特点，学生只需运用搜索引擎，就将得到最为及时和充分的信息，为学生的学习提供便捷的服务。但网络给人便捷的同时也会带来大量的垃圾信息，这对网络环境下学生的学习是一个挑战。网络上的一些不良信息往往包装精巧、修饰华丽，多以迷人的形象、刺激的场面和离奇的情节出现，对学生具有极强的诱惑力和欺骗性，让一些情感、道德和思维能力还不成熟的学生受到挑战，甚至迷失在网络之中而不能自拔。例如黑客的行为在现实生活中无异于小偷，可是在网上却被奉为英雄，甚至成为学生崇拜的偶像……这些都容易对学生造成负面影响。