张敬伟 杨青 张会兵 林煜明

摘要：物联网是国家重点发展的战略性新兴产业。物联网工程专业肩负了高层次人才培养使命，但其高度综合交叉的专业特征决定了专业人才培养具有挑战性，专业建设需要综合考虑IT技术发展、现实需求、已有基础等多个因素，以建立清晰的预期目标。基于桂林电子科技大学物联网工程专业建设和人才培养的实践与经验，从专业特色方向凝练、课程体系建设、创新实践能力培养三个角度进行了阐述和讨论，并给出实践观点。

关键词：物联网工程;课程体系建设;人才培养模式

中圖分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）32-0111-02

以互联网技术为代表的信息世界不断扩展，触动了物理世界的互联需求，从而推动了物联网的产生与发展。作为国家重点发展战略新兴产业，物联网需要大量相关专业人才推动其发展。物联网虽然成为经济和科技发展的制高点，但物联网专业人才十分缺乏。[1]为了促进物联网人才培养，2010年开始教育部开始陆续批准多所高校设立物联网工程专业，并于2011年开始招收第一批物联网工程专业学生。

物联网工程专业致力于培养复合型工程人才，以推动物理世界的网络化和信息化，进而实现离散的物理世界和信息世界整合互联。同时，物联网工程专业属于典型的多领域交叉学科，其涵盖了计算机技术、通信技术、电子技术等相关领域，在课程体系建设、专业人才培养模式等方面都需要不断尝试和探索。……