宋煜华

【摘 要】云南利用与东南亚、南亚多国相邻的地理优势参与到越来越多的跨国合作中，同时英语作为亚洲通用语言在合作中被广泛使用，因此培养具备跨文化交际能力的英语人才成为当务之急。而云南作为25 个少数民族聚居地，属于三语地区，英美文化对少数民族学生而言属于第三类文化。本文从劣势和优势两个角度分析、讨论怎样提高少数民族学生跨文化交际能力。

【关键词】跨文化交际;三语教育;商务英语

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随着中国加入WTO， 我国的国际经济贸易地位不断提升，国际间的商务往来越来越频繁，而交通运输方式和通讯技术的进步也促进了人们之间广泛的技术、服务和产品的交流。麦克卢汉（Mcluhan）称今天的世界是一个地球村（global village）。几乎每个人都不可避免地要和来自不同文化背景的人交流，因此具备超越文化的眼光和意识，掌握跨文化交流的技巧成为现代商务活动中越来越重要的技巧。

位于我国西南边陲的云南，也利用与东南亚、南亚多国相邻的地理优势参与到越来越多的跨国贸易中。2013年南亚博览会在昆明的成功举办进一步证明了云南跨国合作的必要性和可行性。会展期间，英语成为中国与亚洲及非洲各国的商务活动的主要交际语言。据相关数据显示：中国有超过两亿人参与英语作为外语的各种项目，印度有三亿三千万人会说英语，在新加坡英语正在称为主导语言。[1]英语正在逐渐称为一种亚洲通用语言（EAL）被广泛认可和使用。……