沈洁石

[摘要]导入好比课前的一道“开胃菜”，这道“菜”上得新颖灵活，富于吸引力与创造力，将会打开学生求知的“胃口”。这直接关系到课堂教学的成效。成功的导入会激发学生的学习热情与学习兴趣，使学生由课堂教学的被动承受者转化为课堂教学的自觉主动的参与者去探索新知，从而完成教学任务取得事半功倍的教学效果。总之，恰到好处的课堂导入是课堂教学成功的第一步也是最关键的一步。

[关键词]课堂导入 高中英语 启智增效

导入是课堂教学最基础也是最关键的步骤，是教师要根据本节课的教学任务与要求所设置的具有趣味性的教学环节。教师利用简明适当的导入架设起连接旧识与新知的桥梁。是使学生明确学习任务的重要手段。导入可以直接吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，培养学生乐学的学习情感，从而促使良好学习动机的产生，发掘学生的自主探究能力，引领并吸引学生走进兴趣盎然的教学情景中。

一、課堂导入的方法：

（1）温故知新法：

这是种传统而又高效的导入法，符合 学生认知的规律及教材编写规律。注重每个教学单元中的连贯性是课标的一大亮点，“温故而知新”这种符合新教材知识结构和教材编写规律的传统方法不失为好的选择。以旧知为出发点找到新旧知识间的纵横联系，做到以旧带新，以新促旧，架设知识间的桥梁。人教版必修8Unit 4的语法任务是过去分词做状语的用法，笔者通过复习Reading部分课文中过去分词作定语、表语、宾语补足语的用法导入新课。……