杨宝宝　高玲

摘 要：中学阶段是学生初步形成人生观和价值观的重要时期，加强中学生的思想品德教育是当前德育工作的重点。就当下中学思想品德教育的现状而言，我們应该加强思想品德教育工作的力度，努力把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。确保中学思想品德课教学的实效性。

关键词：中学；思想品德课；实效性

中学思想品德课在教学活动中占据着重要的地位，对培养中学生具备良好的道德情操和思想素质具有重要的意义。这就要求教师在教学中要坚持“以学生为本”，摒弃传统教学“单向灌输式”的教学方法，构建高效的教学课堂，认真地落实新课程改革所提倡的教学理念。

一、中学思想品德课教学实效性的内涵及具体要求

1.中学思想品德课教学实效性的内涵

中学思想品德课教学的实效性，就是立足于教师与学生双方的实际，有针对性的实施具体切实可行的教学行为，实现思想品德课的教学目的，达到教书育人的效果。

教学的实效性通过学生实际的参与来进行反馈，在教学过程中培养学生发现问题和解决问题的能力，促进学生良好个性的形成。思想品德教学的实效性包括教与学的互动性，理论和实际的相辅相成性，教学的反馈效果等等。这就要求任课教师要做好引导和示范作用，提高思想品德教学的实效性，实现教学相长的目的。

2.提高中学思想品德课教学实效性的具体要求