焦鹏

摘 要：本文主要对微课在中职语文教学中的基本观念和基本特征进行了详略的介绍，并以传统课程为对立面与微课进行对比分析，并思索微课对中职语文教学有何作用，对中职教师与学生产生了哪些影响。

关键词：微课;特征;作用;研究

一、微课的概念提出

微课（smalllecture）一词，又可以叫做“微课程”，是近几年以来随同翻转课堂的教学模式传入进来的，这一新型教学理念一经提出，便在全球迅速走红，并很快受到了语文教育界的关注度，成为语文教学模式改革中的一大热点话题。在这种情况下，微课这一教学模式很快便受到了各大学校及全国各地老师的纷纷效仿并加以探讨，并打算代替其传统的语文教学模式。早在2012年的9月初左右，我国教育部便对全国各大高校的教育工作者下达工作要求，要求在全国的语文中小学课堂中实行微课作品的征集有奖比赛。到此为止，微课已基本覆盖于全国的中小学课堂，在这种形势下，也促使了我国的中职语文教育课堂纷纷效仿，教育部也大力鼓励以及促进我国中职语文教育课堂积极推进微课走入中职学生的语文课堂。例如，某技工学校便看展教育讲座，以邀请有关有关专家进行“移动微课的实施与教学互动”的主讲课程，并未中职中专语文教育教学改革提出新方向。

二、语文微課的特点

微课的主要特征是指课程时长短，课程内容精简，即可将其涵盖为“短小精悍”，一节课中融汇了……