混合式学习策略在中职化学教学中的应用研究
2014-10-21李俊旺
现代企业教育·下半月 2014年7期
李俊旺
摘 要:随着社会经济的不断发展,我国科技文化水平也在不断加强,网络不仅走进了千家万户,为人们的生活工作带来方便,更是走进了校园,走进了无数学子的生活,为学生学习和教师授课提供了一种新形势。但是,这种学习方式虽然优点很多,却也有一些缺点,需要传统化学习方式来弥补,这两种学习方法有机结合的学习方法就叫做混合式学习方法,本文就这种混合式学习方法进行研究和探讨。
关键词:中职化学 网络教学 传统教学 混合教学 研究
混合式教学方法结合了传统教学的经验和网络教学的创新,集多种教学优势于一体,经常被应用在企业培训等社会领域,在中职学校里却很少见到运用混合式教学方式的教师。在中职学校里,中职化学是每个学生所必须完成的一门重点学科,如果教师能够在化学教学中灵活的运用混合式教学方法,将会起到非常不错的效果。
一、传统课堂学习
传统的课堂教学方式是指教师通过语言的教授,一个教师,多个学生,面对面的指导学生学习知识。传统的课堂教学之所以直到今天都是最为主流的教学方式,其本身具有的优点是不容忽视的。传统的课堂教学是老师直接面对学生,可以让老师和同学之间构架起感情的桥梁,更有利于师生之间的情感沟通,教师可以用自己的个人优点潜移默化的影响学生,也能够更直接的观察同学们的学习状况。这种授课方式,可以让教师把学习上应该注意的地方,易错的、重点的知识直接讲授给学生。……
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