刘雨 高保连

摘 要：现代科学技术广泛应用于教学，网络环境下学生的个性特点得到了充分的发挥，但是也不应该忽视教师的独立主体地位。教师和学生在网络环境下的互动能力是有效实施师生互动的关键因素。新形势下教师应该主动转变教育理念，同时还应当主动掌握现代教学技术，信息技术，熟练运用网络教学环境，提高网络环境下互动教学内容的设计能力，提高教学效果。

关键词：网络环境 教师能力 重建

一、 网络技术应用于教学

网络技术飞速发展并且广泛应用于教学领域，网络技术的特点已经逐渐被广大教师所适应，教育界正迎来一场大的变革，在这场变革中，网络技术的出与发展起到了至关重要的作用。网络技术的开放性、交互性、共享性和扩张性都已经开始渗透到教学的各个环节，网络技术能够突破时间和空间的限制，改进学生学习的学习环境，实现更好的教学效果。

网络技术应用于现代教育教学领域，实现了网络环境下的教学模式。网络环境下的师生互动是指在教学过程中教师和学生用过网络进行的交互活动，这种网络环境下的师生交互能够进一步发挥教师和学生的主观能动性，更好的实现相互鼓励，相互进步，相互促进，教学相长。学生很容易克服紧张因素，更好的通过网络教学环境表达自己的情感和意愿，与教师交流知识，完成作业，讨论问题。在各大高校广泛推广网络教学环境也能够解决高校师生之间缺乏交流的问题，随着过去十几年我国高等院校逐年扩招，班级的容量越来越大，每个班级的人数在百人左右，学生在课堂上与教师的交流十分有限。……