陈凤翠

摘要：本文从小学数学教学的问题出发，提出了利用生活情境开展小学数学教学的重要作用，并且为此提出了一系列行之有效的建议和措施，希望以此来提高小学数学的学习效率，促进学生创造性思维的发展。

关键词：数学；生活情境；学习效率

中国分类号：G623.5

数学来源于生活，数学服务于生活，利用生活情境来协助数学的学习，对整个学习过程都是很有帮助的，所以，数学与生活之间是息息相关的。特别是小学数学的教学过程中，由于学生的性格特点和思想上的局限性，将生活情境融合进小学数学的教学中，不仅能够提高学习效率，而且能够培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，同时能够促进学生创造性思维的开发，挖掘出学生的潜力。

一、生活情境对小学数学教学的作用

（一）将数学形象化，将理论引用于生活

数学是一门讲究逻辑思维和抽象思维的学科，而小学生的大脑开发的不完全，思维不成熟，无法理解深奥的逻辑知识以及解决很深的抽象问题，勉强为之不仅无法达到传授知识的效果，而且会增加学生的反感情绪，更加不利于学习，如此恶性循环，学生很难将数学学习好。而生活情境则是将抽象的理论知识通过现实表达出来，使深奥难以理解的东西形象化，便于学生理解和学习。同时将理论应用于生活，解决生活实际问题，让学生亲身体会到生活与数学的密切联系，揭开了数学的神秘面纱，让学生不再对数学感到神秘和恐惧。……