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高中政治教学中的情感教学初探

2014-10-21幸城

新课程学习·上 2014年9期
关键词:运用策略教学方法

摘 要:在当前的教育教学制度下,高中政治教学一直存在着许多让人诟病的问题。本着丰富高中政治课堂教学的方式方法,提升教育教学的实效性的精神,就高中政治引入情感教学方法做粗浅的分析。

关键词:情感教学;运用策略;教学方法

情感教学是教师在教学过程中,考虑学生认知因素的同时,还要充分发挥情感因素的作用,以完善教学目标,从而提高教学效果的一种教学方式。情感教学不仅能调动学生的积极性,还可以拉近师生之间的距离,以便顺利完成教学任务。

一、正确认识情感教学在高中政治教学中的意义

1.有助于学生打下良好的情感教育基础

情感教育对于学生来说,特别是对其今后的发展来说,有着极其重要的意义。树立起正确的情感价值,需要用发展的态度来面对。适应日常的政治教学,需要学生能够在日常的生活、学习中,逐渐地培养起自身的一种情感意识,让学生在日常生活中學会将自我情感态度与价值观相结合的学习方式。

2.有助于教师提升教学幸福指数

教师的教学质量跟其教学幸福感是紧密联系的,甚至还会进一步地促进教师正确教学观的建立。对于一个高中政治教师来说,自身情感态度的提升,会增强自我在教学之中的成就感。而教学情感的培养,能在课堂之中营造良好的教学氛围。由当前简单的知识传授教学模式,转化为师生之间情感交流的过程。这种转变是在自然的状态下发生的,能不断地促进教师自我幸福感的

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