徐秀英

摘 要：进入21世纪，人们的生活节奏越来越快，同时伴随着现代多媒体技术、移动通讯技术的开放、共享为理念的教育资源运动蓬勃发展，人们之间的交流与学习变得越来越快捷、高效，与微博、微信，微视频等被广泛应用的社会性工具软件一样，微课（或称为“微课程”）应运而生。微课将推动教育教学改革、变革课堂教学方式、提高课堂教学效率具有重要的理论价值和现实意义。

关键词：微课；微课的应用

一、引言

随着生活节奏的加快，人们越来越乐意接受简单、便捷、有趣、高效的生活和学习方式。近几年“微”事物不断涌现，比如微信，微博，微电影，微小说等等跟“微”扯上的新事物。国内“微课”的创始人胡铁生认为：“对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为，并成为教师专业成长的重要途径之一”。不仅如此，他还认为：“微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要的补充和拓展资源。”所以，未来微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。因为，作为一名教师，今天你会“微课”教学了吗？

二、微课的概念

1.“微课”的概念

“微课”是指按照新课标及教学实践要求，以视频为主要载体，通过文字、音乐、画面，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展与教学活动的各种教学资源有机组合。……