薛斌

一、什么是教学思想方法

数学同其他各门学科一样，在其发展的进程中，形成了一整套行之有效的思想方法。那么什么是教学思想和教学方法呢？对于这一重大问题，其内涵和外延，目前还没有明确的定义。通常人们认为：教学思想是关于数学概念、理论方法以及形态的产生与发展的规律的认识，是对教学知识及方法的本质的认识。教学方法是指教学本身的论证、运算以及应用的手段，或者说是解决问题的策略或程序。

實际上，教学思想和教学方法是相互渗透和相互作用的。教学思想要通过具体的方法来体现，教学方法有需要一定的教学思想作为指导，因此，通常将二者看成一个整体概念——教学思想方法——对教学知识的本质反应。

二、为什么要加强教学思想方法的教学

1、加强教学思想方法教学，是提高全民族素质的需要

据有关人士统计，学生毕业后，从事数学研究教育的人占2%，使用数学知识的人占30%，基本不用或很少使用的人占68%。因此，无论学生将来是科技工作者、教育工作者或是其他社会人才，对他们来说最重要的是数学精神、思想和方法，数学知识是第二位的，因为数学思想方法比数学知识更具有普遍性，无论学生将来从事什么工作，都将在他们的生活中或工作中派到用处，发挥重要作用。因此，加强数学思想方法的教学是为全体学生服务的需要，是提高全民族素质的需要。

2、加强数学思想方法的教学，是全面提高学生思维的需要