“农业生产与地理环境”教学设计
2014-10-21张鑫
中学生导报·教学研究 2014年39期
张鑫
[教材版本]
高中《地理》(鲁教版·必修II)第三单元《产业活动与地理环境》第一节“农业生产与地理环境”
[课标解读]
课标要求:1.分析农业区位因素,并能举例说明主要的农业地域类型、特点及其形成的条件。2.结合实例用以说明农业生产活动对地理环境的影响。
[教材内容分析]
本节的学习重点是分析农业的区位,并通过分析农业区位来用正确的地理观思考农业生产的问题。本节的内容是由“影响农业区位的因素”、“农业地域类型”、“农业生产对地理环境的影响”三个模块组成的,这三者内在联系紧密,是一个有机的整体,三者间的关联和排序符合逻辑推理,在实施教学的过程中要将农业、农业区位及影响因素介绍清楚,为后来的内容做好铺垫。
[教学目标]
一.知识与技能
1. 掌握农业的概念和特点。
2. 理解影响农业区位的因素及因素的发展变化。
3. 了解农业地域类型的概念和世界主要的农业地域类型分布。
4. 分析农业地域类型的特点及形成条件。
5. 了解水稻种植业、商品谷物农业、混合农业的农业的概念、地域分布、形成条件、生产特点。
二.过程与方法
1.结合所学知识,透过案例或材料判断影响当地农业生产的区位因素,以及因素的变化和影响。掌握分析问题的方法,提高学生自主学习能力和探索研究能力。
2.运用生活中的自然现象来理解地理问题,掌握农业区位因素及其变化对农业区位的影响,体现知识能够运用于实际生活中来解决问题的教学要求。……
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