周芹

摘 要：语文教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量。语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色，让学生从容地走进教材、理解教材；还要做打开学生阅读视野的大门的钥匙，带领学生从课内走向课外；更要在创新精神上做学生的开路先锋，只有这样学生主体性才会得到体现，学生才敢想敢做，才会有创新创造。

关键词：语文教师；桥；钥匙；天使；开路先锋

语文教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而许多教师在教学中往往越俎代庖，代替学生思考或代替作者言论，这不是语文教师应扮演的角色。下面，我谈谈对语文教师应扮演角色的几点认识：

一、语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色。

教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，教师这座桥就是让学生走进教材，与教材交流，我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，同时要承认学生对教材的理解的差异性。总之，教师要扮演好桥的角色，就是让教师不要越权代替学生思考或代替作者言论，要让学生充分与教材交流。

教师如何能扮演好桥的角色呢？首先，激发学生对教材的兴趣，否则就是桥搭了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。……