何武机

1.引言

快乐体育是近年来在国内外快乐体育思想的影响下形成的一种教学模式。何谓“快乐体育” 日本学者认为 ：“所谓快乐体育是重视每一个不同运动所独具的乐趣 ，并可以愉快地从事运动与学习的一种体育，是把运动中内在乐趣作为目的和内容来学习的一种教育”。快乐体育的教学思想主张让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时 ，体验到运动的各种乐趣，并通过对体育运动乐趣的体验，逐步形成学生终身参加体育锻炼的爱好和习惯，享受体育运动所具有的独特魅力 。

2.传统体育教学中存在的问题

2.1 传统的体育教学模式强调四步曲

传统的体育教学模式强调四步曲，学生真正的练习受到影响，整个过程束缚了体育教师的思维方式，使教师本身陷入规定的教学模式之中。对课的几个部分限制过死，从形式和内容上过分突出了基本部分的作用，而忽视了其它部分的教育和培养作用。学生也无法提起兴趣来，造成学生现在出现喜爱体育而不喜欢体育课的局面。

2.2 传统的体育教学模式、方法比较陈旧落后

传统的体育教学模式、方法比较陈旧落后，在学科中心论的影响下，体育课必然以教师为中心，把学生置于“被管理、被训练”的被动地位。考虑传技教法多，考虑学生主体活动中的方法少，强调程式化、成人化、专业化、训练化教学模式，造成了学生对体育课厌学情绪，使学生兴趣、爱好、特长、个性的发展都受到限制。……