赵永香

摘要：影响学生的学习情况的因素是多种多样的，其中学生自身、家庭环境、学校教师是影响学生学习情况的关键因素，通过相关性的分析，家庭环境和学生自身呈显著相关，家庭环境对学生自身的学习情况的影响是巨大的，因此在学生的教育过程中，家庭教育需要得到重视;其次，教师应该激发学生的学习兴趣，引导学生自己去探求知识，成为学习真正的主人。

关键词：数学学习;学习影响因素;调查报告

俗话说：“环境塑造人”。学生综合素质的形成和培养离不开良好的教育环境。因为学生个体素质模式的建构和塑造，有赖于与之相关的各种教育环境的引导、开发和优化选择。良好的环境能使人产生积极健康的情感，不良的环境能使人产生消极的不健康的情感。教育工作者应注重对环境加以利用和改造，创造良好的健康的环境，发挥其在素质教育过程中的积极作用，克服不良环境，限制其消极作用。

1.调查的目的及概况

教师的教学需要学生的反馈，学生是教师教学工作的一面“镜子”。只有我们及时地了解学生学习和教师教学的情况。对出现的问题进行反思与改进。不断完善教学工作、引导学生改善学习方法，才能促进教师的成长。因此，我设计了一份《初中学生数学学习影响因素调查问卷》。

调查对象：初三3个班的学生

调查方式：以阐卷调番的形式，对学生进行无记名调查，发出问卷135份。收回135份，有效问卷125份，问卷的有效回收率为925%。……