徐少红

【摘要】目前在综合性大学中都开展了音乐课程，就如何开展好音乐课程也做了一系列的探索。文章首先对中西方综合性大学音乐教学模式进行比较，然后对我国综合性大学的音乐教育提出了针对性的意见。

【关键词】综合性大学；音乐教育；音乐课程；教育模式；中西方；

一、中西方综合性大学音乐教育模式比较

在英国的的高等院校里面都会给学生提出初级的音乐教学，甚至有的院校会专门培养专业的音乐学者。在学校里面也通过多种多样的模式来对学生进行音乐传授，比如开设音乐选修课，组织学生开展小型规模的乐队、合唱团等，有些比较大型的院校甚至会组织学生进行音乐演出。但是对我国来说，现在综合性大学中音乐教育兴起得比较晚，从19世纪中期鸦片战争以后，西方的音乐才慢慢传到我国，我国到了19世纪后期才慢慢出现专业音乐，音乐教育才因此进入了教育体系。正是由于音乐教育进入我国的教育体系时间比较短，因此在发展的过程中，音乐教学取得的成果并没有达到像其他学科一样的高度。

二、对中国综合性大学音乐教育模式的建议

在我国综合性大学的音乐教育过程中，对学生的的基本要求就是能够掌握音樂的基本理论，能够鉴赏音乐作品，最后还能够参加相关的艺术活动，通过音乐教育以后，能够提升学生感受美的能力，发现美，鉴赏美，能够使得学生具有创造美的能力。这些音乐教学的目标，就是以后音乐教学改革的方向。……