胡宗银

摘要：21世纪国家综合实力的竞争从根本上来说，取决于人才的竞争。可以说，谁掌握了高素质人才，谁就掌握了发展的主动权。而高素质人才一个很重要的方面就是英语的能力。改革开放以来，英语在各行各业的应用十分广泛，拥有一定的英语水平也是现代企业在招聘时的基本条件。结合中职教学的特点，本文分为三个部分，首先重点介绍了中职英语教学的现状与反思；其次阐述了赏识教育的概念与意义；最后说明了在中职学校实现英语教学的条件。

关键词：赏识教育;中等职业学校;英语教学

中图分类号：G633.41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0176-02

在教育部出台的《英语课程改革》中首次指出："在所有有助于提升英语教学成效的策略中，赏识教育是最有希望和前景的可持续发展策略"。英语教学不仅涉及到素质教育工作的顺利开展，更关系到每个学生的全面发展。当前，许多教师已经意识到了赏识教育的重要性并加强了赏识教育在中等职业学校英语教学中的应用并且已经取得了令人满意的成绩。

1.中等职业学校在英语教学中存在的问题及反思

中等职业学校有其自身的特殊性，集中体现在中职学生整体水平和素质比较差，尤其是英语水平和能力有待提高。因此，这个时期必须加强对中职学生的英语教育，以此来促进他们英语素质的提高。从整体上看，受各种主客观因素的影响，我国中职学校在英语教学中存在着许多亟待解决的问题，主要表现在以下几个方面：