彭太科

摘要：随着新课程改革的不断推进，现今语文课堂仍然存在诸多问题，“一言堂”“满堂灌”现象，在语文教学中不同程度存在，造成课堂死气沉沉，毫无生机。在初中语文教学中，必须强调以学生为主体，按《语文课程标准》，努力培养学生自主探究能力，运用形式多样、丰富多彩的教学手段，提高课堂的教学实效。本文分析了现今初中语文教学存在的主要问题，并提出了改革语文课堂的具体建议。

关键词：语文课堂;活;精彩

所谓教学，乃是教师教，学生学的统一活动。在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。课堂就成为了达到这一目的的主阵地。

汉语言，是我们中华民族几千年文化和文明的积累积淀，语文教学，承载着传承的历史重任，那么，语文课堂的现状是什么呢？“一言堂”“满堂灌”等现象，仍然普遍存在，只注重“教”，而忽略了学生的“学”，教师成了教学的主体。所以，我们现在看到语文课堂就是：教师靠一支笔一张嘴，讲得滔滔不绝，学生听得昏昏欲睡，学生本该是“激情燃烧的岁月”，可是个个老态龙钟，没有生气，缺乏活力，死气沉沉，没有学生愿意回答问题，因为我们的教学内容难于唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性，更不用说激发创意和不断探索的精神了。那么，如何才能让语文课堂因有活力而精彩，从而提高课堂效率呢？我认为应遵从语文教学本身的规律，可从以下方面入手：