周红旭

摘要：教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，也是培养创新和创新人才的重要摇篮。《语文课程标准》在学生写作目标中明确指出："多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。"由此可见，培养学生的创新意识，在作文教学中创造性表达是十分重要和必要的。作为中学语文教师，有责任承担这一神圣而艰巨的历史使命，以创新理论武装自已，激活学生思维，捕捉"灵感之花"，指导学生以生花的妙笔写出独具匠心的得意之作。

关键词：初中语文；作文教学；创新意识

中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0142-01

写作是集识字、阅读、理解、观察、思考、书写等多种能力为一体的综合性语言活动，是学生系统地表达知识经验、生活情感的书面语言形式。初中作文教学的目标是培养学生具备一定的写作能力，能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。培养学生的创新意识，在作文教学中创造性表达是十分重要和必要的。作为中学语文教师，有责任承担这一神圣而艰巨的历史使命，以创新理论武装自已，激活学生思维，捕捉"灵感之花"，指导学生以生花的妙笔写出独具匠心的得意之作。

1.初中语文作文教学呼唤创新意识

作文是人们系统地表达知识和经验，思想和感情的书面语言形式；作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。……