杨德富

摘要：将作文写作技巧运用在小学语文教学中，不仅能激发学生学习兴趣，深化理解，拓展学生视野，还能培养学生多种学习能力（如获取信息、处理信息的能力，自主探索、自主学习的能力），陶冶学生情操；并且能提高教学效率，增大信息采集量，突破教学难点；以及渲染课堂气氛，推动教学进展。教师只要适时、巧妙地加以运用，即能展现语文教学的魅力无限，生动多姿的课堂优势。

关键词：语文；写作；技巧

一、应该激发学习兴趣

小学生对新事物有种强烈的好奇心和求知欲。可以利用这一点使他们的注意力在最短的时间内集中到要学习的内容上来，产生浓厚的学习兴趣。苏霍姆林斯基说过：“兴趣是最好的老师”。学生一旦对学习发生兴趣，就会由被动学习转化为主动学习，甚至达到乐此不疲的地步。

写作时可以采取情景再现的方式，让学生身临其境，自然兴趣盎然。在情趣的驱使下，适时提出对写作有价值的问题，让学生从中感悟，增强记忆力，拓展想象空间。运用情景再现教学，可以使学生一直处于积极主动的求学状态下，教师只要为他们指出学习的方向，帮助他们理清学习的思路，监督和检验他们对学习内容的完成情况就可以了。这时，学生才能真正成为学习的主人，在这种状态下学习，学生对学习资料的理解程度、学习效果都与过去不同，有了很大的提高。

小学生积累很少，缺少生活经验，仅靠课本的内容是无法满足学生求知欲的，学生在学完课本以后往往还有浓厚的兴趣想了解与之相关的知识，进行课外教学可以极大地满足学生的求知欲，拓宽他们的视野。……