叶兴艳

摘要：正随着社会经济的发展，教改的不断深化，素质教育的提高，非智力因素中兴趣的培养已越来越引起我们教师的重视。如何培养学生的学习兴趣呢？导入新课以“奇”引兴，以操作演示引新。例如：学习三角形面积的计算公式，先让学生动手测量出自己制作的平行四边形的底和高，并计算出它的面积。然后把它剪成两个等底等高的三角形，以此推导出三角形面积的计算公式，这样小学生在动手操作中，兴趣盎然地获取了知识。

关键词：学习兴趣；小学生；应用题；求异思维；教师

一、联系实际，引发学生的兴趣

众所周之，小学生的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣，尤其重要，特别是抽象的数学问题，更是如此。那么，如何就其特点，结合实际，引发兴趣，为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。比如在教学中，教师就要加强联系实际生活，从学生的身边案例入手来激发他们的学习积极性，实现他们学习的有效进行。

二、营造良好的学习环境，培养学生的学习兴趣

在学生成长和发展的过程中，学习环境的直接或间接的影响力是不可忽视的，为他们营造一个良好的学习环境是无可非议的。营造一个良好的学习环境，首先，应从教师的自身做起，教师要主动参与其中；其次，要做好學生的思想工作，正确引导他们认识学习的重要性，领悟到自己不仅是学习的主人，更是终身学习的主人；最后，可以……