黄余萍

随着现代科学技术的高速发展，社会对人才的要求越来越高，學生创新能力的培养变得越来越重要。小学生天真烂漫、活泼好动、富于想象力，但接触的世界狭小，经历浅、知识面窄。所以，在小学美术课堂教学中，更要积极运用各种新颖独特的引课艺术，创造适合学生的学习氛围，使学生在特定的情境中，激起求知的欲望，展开丰富的想象，产生浓厚的学习兴趣，积极参与学习、主动探究创造。电脑多媒体信息技术在课堂教学中的运用就是一种崭新的模式。多媒体尤其擅于将形、声、光、色、动、静溶为一体，突破时空限制，调动学习积极性，使学生积极主动愉快地参与教学活动。从而提高教学效率，它已经成为课堂教学必不可少的辅助手段。

一、多媒体运用激发学生兴趣，让美术欣赏课直观生动

俗话说“良好的开端，是成功的一半”，要上好美术欣赏课，就要精心设计好一个“开端”，使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望。过去上好美术欣赏课，教师需要搜集大量的图片、幻灯片或录像带，并且在讲课时需要大量的口头讲解，但事倍功半，使本来应该非常生动直观的美术欣赏课，变的非常乏味，不能有效地调动学生的兴趣。

现在，借助电脑多媒体信息技术，美术欣赏课的教学效果大为改观，只要教师拥有一台多媒体电脑，把存有美术欣赏数据的光盘装进光驱就很容易了。而且，美术欣赏课借助电脑多媒体，教学更直观、生动、形象，图形、文字、声音有机结合，使学生易于接受、乐于接受，有利于提高课堂教学效果。……