姚雨

【摘要】目前国家与国家之间的竞争已经逐步转变成人才之间的竞争，传统的教学已经不能适应现代社会对人才的需求，因此进行的教育改革逐渐地深入到了高中语文教学中，语文是交流的工具，随着新课改逐渐深入，在高中语文教学中，教师给予学生的空间越来越多，语文的教学方法也在新课改环境下逐步创新。

【关键词】新课改；高中；语文教学；创新方法；探讨

伴随着语文在生活中的广泛应用，人才的培养也十分重视语文能力的培养，故此，语文的教学也涌现出多种多样的方法，新课标下的高中语文课程应当加强学生语文应用能力的培养，从而使得学生形成较强的语文应用能力，形成比较良好的思想道德素质及科学文化素质，因此，本文对新课标下高中语文教学方法如何实现创新做出了探究，以期对高中生的语文学习有所帮助。

1.高中语文教学目前存在的主要问题

高中学生的学习处于被动，对语文的学习积极性不高。在传统的语文教学中，学生面对新的知识缺少探究的主动性和积极性，不会积极地探究问题，而在语文的教学课堂上，教师也很少给予学生主动讨论探究的机会，基本上采用灌输的上课方式，这样的语文教学方法致使学生在听、说、读、写方面的能力欠缺，一些学习语文的好习惯，比如：预习，复习，课后小结，尚未养成。

高中语文课堂上教学理论与教学实践冲突。目前一些优秀的教学理论在语文课堂上得不到很好的应用，教师甚至在教学过程中将不合适的教学理论强加在语文学习的过程中，无法被学生接受。……