楼建峰

【摘要】在初中科学的教学中，学生的创新能力特别需要我们教师去耐心地引导。初中科学教学过程中有着很多的创新性，如何对学生的创新能力进行培养是一个重要的课题。

【关键词】初中科学 培养 创新能力

学生中蕴藏着巨大的创新动力，特别需要我们教师去认真地挖掘、引导。作为初中科学教学，其教学过程中有着很多的创新性，它不但表现为教师在课堂中的创新能力，还表现在学生在课下学习中的创新能力，两者是缺一不可的。那么，如何才能在初中科学的教学过程中对学生的创新能力进行培养呢？主要表现在以下几个方面。

一、教师要培养学生对科学的浓厚兴趣

学习兴趣能够提高学生学习的主动性和积极性，使学生以一个不情愿的被动的知识接受者，变成一个积极主动参与科学教学活动的参与者。教师必须精心地准备每一节课，设置的每一个教学问题都必须具有开放性、探究性、趣味性，这样才会激发学生对科学的兴趣。比如，在学习光的折射这一课时，教师要让学生在课前独立思考几个问题：当塑料吸管斜插入水中时，为什么在侧面会看到吸管在分界处弯折？人们透过玻璃鱼缸看金鱼，为什么鱼看起来会比实际的大？当学生带着这些问题去学习的时候，就会对科学产生浓厚的兴趣，才会达到一定的教学效果。

二、教师要引导学生进行大胆的猜想

人类在认识客观世界的过程中，不仅能够感知到直接作用于人类感觉器官的事物，而且在发散性思维的参与下，还能在我们的头脑中创设出某些还没有在现实中出现的事物，这就是人类的想象。……