毛叶辉

【摘要】英语的实践交流一是强调原有知识对于新知识的作用，认为新学到的知识的牢固程度从某种程度上受到原有知识的影响，其次，学生的知识体系是通过一步步的积累和整合构建起来的，强调学生学习的主体性，教师的引导性，在初中英语的教学当中，教师应该结合课堂的实际教学情况，去采用多种教学方法，不但提升学生的知识能力和素养，而且能够激发起学生的创新思维，这是我们研究的重点。

【关键词】英语 实践交流

首先我要强调一点的是，英语学习首先要从基础开始抓起，这就是基本单词的积累，基本语法的构成与句型的连接，在英语的实际练习中，以此来考察常用的语法知识点，学生先要做到知道是什么，才能知道意思。第一步就是夯实基础知识。

一、 实践交流的前提是拓展基础外围知识

英语的词汇量和句型，主要是偏重于与实际相结合的实践方面，内容贴近实际，而且重视实践交流，能在潜移默化当中提升学生的英语水平与交流能力，同样是针对听说读写四个方面展开，在实际情境中进行能力的提升，这样能达到寓教于乐和事半功倍的效果，在实际的教学过程当中，教师要通过这种方式提起学生的兴趣，同时结合基本的课本内容及句型，制定一定的任务，使学做合一，这样就能在实践中反馈知识理论，加强英语知识的实践性，在英语氛围缺少的今天，成为最大限度培养学生交流能力的有效途径，教师将其列入教学计划，带动英语各种能力的全面熏陶和提升。……