李潺潺

【摘要】在小学开设英语课是当前课程改革的一个重要内容，是形势发展的需要。经过近年小学英语教学的普及，教师在教学理念、教学方法和教学技能等方面发生了深刻的变化。但由于各方面原因，农村小学英语教学的开展还存在着一定的困難。

【关键词】农村小学 英语

随着社会的不断进步，英语作为一门主课进入小学乃至幼儿园的课堂。但是在农村，小学英语的教学又是怎样开展的呢？让我们来看以下几个场景：

场景一：办公室里，教师之间互相谈论现在的英语教育机构。“学什么英语啊，连语文都没学好”，“现在升学主要是数学，那是考察学生是不是聪明，一般不会考什么英语的”。

场景二：家长会后有询问孩子语文学习情况的，有与数学教师交流辅导孩子的方法的。可是英语教师身旁只有一堆堆的作业本，一张张试卷以及英语教师准备好的一句句发自肺腑的评价。

场景三：在教室里，学生在聊天。“语文和数学作业要先写完回家才能看电视，英语作业无所谓，反正不是主课。

当我发现自己身边的这几个场景时，我陷入了深刻的思考。是什么原因使得城乡之间小学英语的差距越来越大。又应该怎样去缩小这之间的差距呢？从上面的三个场景，我发现了三个方面：家庭，学校和学生。作为农村小学英语教师，我们必须从这三个方面着手，改变农村英语教学的现状。

一、家庭教育以及学生的轻视阻碍英语教学的开展

父母是学生的第一任老师。……