周洁

【摘要】随着微课的日益发展，它以一种高职贯通英语教学的新形式拓宽了英语学习的新思路，提高了学生对英语学习的积极性和英语学习的参与度，本文主要针对高职学生的学习特点介绍微课的特点、策略以及它在教学过程中的应用 。

【关键词】微课 英语教学 高职

随着微课的日益发展，通过教师开展的围绕某个教学环节或知识点的完整、简短的教学活动成为了微课的主要形式，这种以流媒体形式播放，以教学视频为主要载体的新的教学方式给高职学生带来了新的体验。作为一种新的教学形式，微课以一种不同于以往传统的教学方式，提高了学生英语学习的积极性，本文介绍了微课的特点，策略以及它在教学过程中的应用。

一、微课的特点

1.教学主题小。微课教学仅需十分钟左右的时间就可以解决学习中的小知识点，教学内容都是经过仔细挑选的，所以突出了教学重点，可以激发学习兴趣，使学习者愿意脚踏实地的继续不停的学习。

2.教学时间短。微课教学时间一般为5到10分钟，只围绕一个知识点进行学习，只要学习者有剩余的时间都可以根据需要随时随地的学习，例如等车时，下课时，上班时，将知识积少成多，形成规模效应，微课是现今比较流行的零散型学习模式，适合现代人快餐式的生活节奏。

3.教学功能强大。网络资源给微课教学带来了非常大的好处，网络资源给微课教学带来了巨大的效益，它依托网络技术不断完善其教学功能，扩大其传播范围，由于现代化的软件和硬件，学习者通过移动终端功能不仅满足其个性化的学习需求还可以通过教育平台完成习题自测，了解自身的学习情况。……