包阿拉坦图娅

【摘 要】语言是文化的载体，也是文化的一个重要组成部分，语言和文化有着密不可分的关系。而在当前多元化文化的发展，不仅为社会生活的各个领域树立了多重价值标准衡量体系，同时也给大学英语文化教学带来极大的影响。本文针对多元化背景下英语文化教学存在的问题分析，并针对问题提出一些对策和建议，以供参考。

【关键词】多元化；大学英语；文化教学

随着经济全球化的发展和推进，国际各国之间在政治、经济以及文化等各方面的交流都更加密切，语言作为信息交流、社会思想以及文化传播的主要载体发挥了非常重要的工具作用，这就对大学英语教学提出了更高的要求。大学英语文化教学文化意识的缺乏大大限制了英语教学的进步。下面我们主要重点分析多元化背景下英语文化教学存在的问题，并在此基础上提出多元化在英语文化教学中的应用措施。

1 多元化背景下英语文化教学存在的问题分析

1.1 大学英语教学目标忽视了多元化文化差异和多元化素养的培养

在全球化进程加速的背景下，国际社会需求呈现多元化，现有大学英语教学目标中的文化缺乏问题就逐渐开始凸显出来，具体表现为以下几点：一是，教学目标忽视了多元文化差异的存在。《教学要求》中对提高英语听说能力进行了特别的强调，但是行业不同，其英语知识和能力需求的偏重就有所不同，例如服务行业更加侧重于听说能力的培养，学校更加注重口语和写作能力的提升，科研机构则更关注翻译和阅读能力的提高 。……