万莉萍

【摘要】英语口语就是英语的日常用语，它是需要在日常生活环境下逐渐培养语感的一种语言，没有这种稳固的语言环境，那英语口语就无法运用自如，表达流畅和得体。因此，给学生提供稳固的语言环境非常重要。另外，高中英语口语教学，离不开课堂，课堂是主要的练习阵地，教师要充分发挥课堂的作用，给学生创造各种口语训练的机会和条件。

【关键词】口语 环境 背诵

高中生口语现状不容乐观，曾几何时，我国的英语被称为哑巴英语，别说初中生、高中生，就算大学四六级的高材生，英语口语都是个问题，这说明我国英语教学的口语部分存在诸多问题，作为高中英语老师，我发现高中学生的英语口語很薄弱，原因是多方面，下面我们就来找出薄弱的重要原因，并尽最大努力去解决。

一、文化背景的差异

众所周知，语言是文化的载体，它记载着一个国家的文化，传递着文化，因此，要学好一门外语，必须对所学语言的历史背景和文化知识有一定的了解，而学习英语当然就应该多了解英美国家人民的生活习惯、生活方式、文化背景、风土人情等等。中西文化差异存在于语音、词汇、语法、文化等多方面。学习语言，既要了解其结构功能，又要了解其文化实质。譬如，汉语中“你去哪里？”为熟人见面时打招呼的用语，但在英语中“Where are you going？”却没有greeting（招呼）的功能，反而有爱管别人的privacy（隐私）之嫌。尊重个人的隐私，外国人看得很重。我们中国人彼此间问及：“你多大年纪？……