涂芳

【摘要】随着我国的旅游业，尤其是涉外旅游业的的快速发展，培养旅游英语专业人才成为当务之急。旅游英语专业作为高职英语的一门新兴学科，历史并不长，在发展过程中还存在很多不足之处。本文从从旅游英语的专业特点和教学现状出发，从课程设置、教材选择、课堂教学模式、专业考核、专业教师培养等方面论述旅游英语专业不足和改革。

【关键词】高职旅游英语 教学改革

近年来，随着我国出入境旅游飞速发展，社会对旅游英语人才的需求越来越大，我国各地的大中专院校担负着旅游英语人才培养的主要任务。 在各类高校中，高职高专在旅游英语人才的培养地位上显得尤为重要，它培养的人才既能满足市场对于旅游类高级应用人才的需要，又能扩大培养人才的规模，这些都是中等职业技术学校和本科类高校所不能达到的。然而在实际教学中，我国的高职学校在旅游英语教学方面存在着很多不足之处，笔者做为高职院校的一线教师试图在本文中试探旅游英语专业教学的一些改革措施。

一、旅游英语的专业特点

1.语言运用能力为基础。高职学院所开设的旅游英语专业主要由两部分课程组成。英语基础课及旅游专业课，例如：酒店英语、旅游英语口语；旅行社经营与管理、旅游市场营销等；英语基础课教学主要培养学生的英语语言的实际应用能力，多侧重英语的听和读的能力培养；旅游专业课主要以汉语教学为主，意在加强学生对旅游知识的丰富。……